Evaluación de subáreas 2024 - Red de Músicas de Medellín

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Evaluación Subáreas

Evaluación por Áreas

Área evaluada

¿Trabajan por dupla?

Para Duplas

¿Sientes que las clases logran una integración de contenidos, estrategias metodológicas y didácticas para desarrollar repertorios y montajes?

¿Consideras que el trabajo en equipo por duplas ha funcionado armónicamente en cuanto a lo personal, el diálogo, la planeación y lo interdisciplinar?

Aspectos pedagógicos

¿Utiliza una metodología que fomenta la motivación de los y las participantes?

¿Qué avances has sentido en cuanto al plan de formación?

¿Te sientes identificado e involucrado con el plan de formación?

¿Establecen los planes de formación como guía principal de la planeación de los procesos formativos y consideras que se ven reflejados de manera positiva en el ejercicio pedagógico en el aula?

Aspectos investigativos y de Gestión Cultural

¿En cuál de las Escuelas donde cumples tus funciones NO fuiste convocado, te sentiste desmotivado o fue difícil vincularte al Proyecto Escuela 2024-2025?

Además del repertorio ¿Cómo te vinculas en los proyectos de escuela?

¿Qué estrategias utilizas en clases para relacionar los contenidos musicales con la realidad, el contexto artístico de la ciudad, la reflexión sobre derechos culturales o temas que apunten a la misionalidad del proyecto RMM?

¿Cómo fomenta la sana convivencia y el sentido crítico y social dentro de las clases?

Aspectos humanos y sociales

¿Cuál es su capacidad de trabajo en equipo?

¿En qué escuela no sientes apoyo de la dirección y/o apoyo administrativo?

¿Cuáles han sido los principales retos o dificultades en la comunicación asertiva al coordinar con diferentes escuelas, cada una con su propio director, compañeros artistas formadores, participantes y sus familias y gestores?

¿Qué estrategias utiliza para crear un espacio seguro y de confianza en el aula, donde los participantes se sientan valorados y escuchados?

¿Cómo calificaría la respuesta y el apoyo del área de gestión humana y social cuando ha solicitado ayuda u orientación?

¿Implementan estrategias periódicas de seguimiento a la deserción y motivación de permanencia con tus participantes?